rPlan de acción: Museo de pequeños Dispositivos Electrónicos y electrónicosrrr1️⃣ ObjetivorrConcienciar sobre la reducción de residuos electrónicos fomentando la reducción, reutilización y reciclaje.rrDar visibilidad a la acción dentro del colegio y más allá.rrInvolucrar al alumnado, familias (AMPA) y otros colegios si lo deseasen.rr2️⃣ Acción principal: Museo interactivorrCrear un espacio visible en el colegio (entrada, pasillo principal o biblioteca).rrExponer dispositivos antiguos (Walkman, Discman, calculadoras, cámaras, teléfonos).rrCada dispositivo tendrá un QR interactivo con:rrInformación del objeto (año, uso, historia).rrPreguntas reflexivas: “¿Cómo podríamos reutilizarlo?”rrEnlaces a ideas de reciclaje o reutilización.rrPermitir que otros colegios o familias aporten sus dispositivos y contenidos.rr3️⃣ Aspectos de comunicación y visibilidadrrRedes sociales del colegio:rrFotos, vídeos cortos, stories con encuestas o curiosidades.rrPublicaciones sobre talleres de reutilización.rrCartelería en el colegio: señalética llamativa invitando a visitar el museo y escanear los QR.rrVisibilidad en la revista EL Clarinete y/o web del colegio: reportajes de la acción y enlaces a la galería virtual.rrColaboración AMPA: difusión, participación y apoyo logístico.rr4️⃣ OriginalidadrrMuseo interactivo: combinación de objetos antiguos + QR con información y retos.rrTalleres creativos: dar nueva vida a dispositivos antiguos.rrGalería virtual: permitir participación de otros centros y mantener el proyecto vivo más allá del colegio.rr5️⃣ Calidad del contenidorrInformación veraz y educativa sobre cada dispositivo.rrQR con recursos multimedia: fotos, vídeos, tutoriales de reciclaje, curiosidades históricas.rrEncuestas o retos sencillos para involucrar a los alumnos en el aprendizaje activo.rr6️⃣ Duración del impacto y seguimientorrExposición en el colegio.rrRegistro de aportaciones de alumnado y familias para actualizar el museo.rrrMedición de resultados: número de dispositivos, visitas al museo, participación en talleres y redes.rr