In occasione della Settimana Europea per la Riduzione dei Rifiuti (SERR), questa azione, in collaborazione con l’I.C. Donna Lelia Caetani, che si svolgerà presso tutti i plessi della scuola primaria ricadenti nel Comune di Sermoneta, mira a sensibilizzare gli alunni sull’importanza di una corretta gestione dei rifiuti quotidiani. L’obiettivo non è solo insegnare le regole della raccolta differenziata, ma farlo in modo coinvolgente ed efficace.

Vogliamo trasformare gli alunni da semplici spettatori a “Eco Eroi”: protagonisti attivi e consapevoli, capaci di riconoscere i rifiuti e di compiere la scelta giusta, diventando ambasciatori di buone pratiche anche a casa.

Metodologia: Imparare Giocando (Gamification)
Per superare la classica lezione frontale, il progetto si basa sul gamification: un videogioco educativo progettato ad-hoc e fruibile da qualsiasi browser web.

Il gioco trasforma un compito potenzialmente noioso (memorizzare dove va ogni rifiuto) in una sfida divertente e interattiva.

Come funziona il gioco:

La Missione: Ai bambini viene presentata una schermata con 35 rifiuti sparsi e i 4 bidoni colorati (Organico, Multimateriale, Carta, Indifferenziato).

La Sfida: Parte un cronometro. Gli alunni devono trascinare (“drag and drop”) ogni rifiuto nel bidone corretto.

Il Feedback Immediato:

* Risposta corretta: Il rifiuto scompare nel bidone.

* Risposta sbagliata: Il rifiuto torna al suo posto e scatta una penalità (10 secondi aggiunti al timer).

La Vittoria: Il tempo si ferma solo quando tutti i 35 rifiuti sono stati smistati correttamente.

L’Impatto Educativo della Gamification
Il vero valore del progetto risiede nel come avviene l’apprendimento. La gamification non è solo un “gioco”, ma una strategia didattica che sfrutta meccaniche ludiche per stimolare l’acquisizione di competenze.

Apprendimento Attivo (Learning by Doing): I bambini non ascoltano passivamente, ma fanno. L’azione fisica del trascinare crea una connessione più forte tra l’oggetto (es. “cartone della pizza sporco”) e l’azione corretta (bidone “Organico”).

Concentrazione e Motivazione: La presenza del cronometro e della penalità non serve a mettere ansia, ma a focalizzare l’attenzione. L’errore non è un fallimento, ma parte del gioco: spinge il bambino a riflettere (“Oh, ho sbagliato. Dov’è che va allora?”) per non perdere altro tempo.

Gestione dell’Errore: L’errore (penalità di 10 secondi) diventa un potente strumento didattico. Il bambino impara immediatamente dalla scelta sbagliata ed è motivato a non ripeterla, molto più che con un semplice voto negativo.

Rigiocabilità e Miglioramento (Mastery): Il “tempo finale” stimola una sana competizione (con sé stessi o con i compagni) a migliorare il proprio punteggio. Per farlo, l’unico modo è diventare più veloci, e per diventare più veloci… bisogna imparare perfettamente le regole.

Risultati Attesi
Al termine dell’attività, ci aspettiamo che gli alunni abbiano:

Memorizzato in modo efficace e duraturo le regole di conferimento dei rifiuti.

Sviluppato un senso di responsabilità personale verso l’ambiente.

Sperimentato un modo nuovo e divertente di imparare, rafforzando al contempo le proprie competenze digitali di base.