Sanata’dan çıktıktan sonra: Çaydanlık Kamera Projesi”

Bu etkinlikle çalıştırılmayan metal çaydanlıkları ve elektronik atakları iki tür yaratıcı nesneye dönüştürülecekler:

1. Sanatsal Kamera Tasarımı: Öğrencilerin çaydanlıkları ve elektronik atıklarını kullanarak kameralar tasarlayacak, süsleyecek ve boyayacak ve bunları sanatsal nesnelere dönüştürecekler.

2. Delikli Fotoğraf: Çaydanlık’taki analog fotoğrafları çekme olanakları çok basit bir delikli kameraya dönüştürülecek. Fotoğraflar, fotoğrafların görünmesini sağlamak için özel bir su odası sistemi kullanılarak geliştirilecek.

Bu sürecin, geri dönüşümle ilgili bakış açılarını, ışık ve görünüm anlayışlarını, sabırlarını ve becerilerini geliştirmeyi hedefliyoruz.

Uygulama Süreci:

28/11/2025 – Sanatsal Tasarım Aşaması:

• Öğrenciler, kullanmadıkları çaydanlıkları ve eski elektronik parçalarını evden getiriyorlar.

• Öğrenciler gruplar halinde çaydanlık kameraları tasarlıyor, boyuyor, süslüyor ve işlevsel hale getiriyorlar.

29/11/2025 – Delikli Fotoğrafçılık Aşaması:

• Çaydanlığın gövdesine küçük bir delik açın ve içine ışık geçiremeyen fotoğraf dosyası yerleştirilir.

• Fotoğraflar karanlık bir şekilde saklanır; İğne deliğinden giren ışık görüntüsü fotoğraf kağıdına yansıtır.

• Pozlamanın ardından ayrıntılarını genişletmek için su banyosu makinelerini kullanırlar.

• Öğrencilerin geri yaşadıkları, doğayı ve sürdürülebilirliğini gösteren sembolik sahneler yaratırlar.

• Fotoğraflar, “Açıklayan Sanata: Işığın Peşinde” başlığı altında okulda sergileniyor.

  1. Sürecin her aşaması “Kapalı Atık, Açık Fayda” deneyimiyle kısa bir video olarak kaydediliyor.

  2. Etkinlik sonunda toplu fotoğraf çektirerek deneyimlerini paylaşırlar.

• Amaçlar ve Beklenen Etki:

  • Elektronik atıkların ve malzemelerin yeniden kullanımı konusunda fiziksel depolama.

  • Geri dönüşüm bilincini, çevre bilincini ve sürdürülebilirlik yönetimini geliştirin.

  • Işık, fotoğrafçılık ve kimyasal ürünlerle ilgili uygulamalı deneyimler sağlayarak, bilinçli artışın arttırılması.

  • Uygulamalı öğrenme yoluyla yöntemi ve çevre bilincini birleştirin.

  • Gösterilen görsel hafızalarını, sabırlarını, yeniliklerini ve ekip çalışması özelliklerinin geliştirilmesi.

    Hedef Kitle:

    İlkokul 4. sınıfların tamamlanması, öğretmenlerimiz ve okul camiamız.

    Sonuçların Yaygınlaştırılması:

    • Yaptığı çaydanlık kameralar ve iğne deliği fotoğrafları bir süre sergilenecek.

    • Etkinlik süreci Avrupa Atık Azaltma Haftası boyunca sosyal medya hesaplarında ve online platformlarda paylaşılacak.