Reduce Plastic bags and plastic bottles
O custo invisível da roupa
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Description:
Com esta ação, o Centro do Clima pretende sensibilizar os participantes para os impactos ambientais da indústria têxtil e do consumo excessivo de vestuário, levando-os a refletir sobre os seus hábitos de compra e sobre a importância de aproveitar e valorizar a roupa que já existe.
Para preparar a atividade, será pedido aos alunos que tragam, alguns dias antes, duas peças de roupa que já não utilizem, mas que se encontrem em boas condições. O Centro do Clima ficará responsável por calcular previamente a pegada de carbono e o consumo de água associados à produção de cada uma das peças.
A atividade desenvolve-se em dois momentos. Numa primeira fase, será dinamizada uma sessão participativa sobre os impactos ambientais e climáticos da indústria da moda, abordando questões como o consumo de água, as emissões de dióxido de carbono e a produção de resíduos. Durante esta sessão, os alunos serão convidados a calcular, em conjunto, a pegada de carbono e o consumo de água associados à produção de uma peça de roupa, a título de exemplo, percebendo melhor os recursos necessários para a sua produção.
No segundo momento, será montada uma loja de roupa em segunda mão (com as peças de roupa que os alunos trouxeram), onde cada aluno poderá escolher e adquirir até duas peças. Cada artigo estará identificado exclusivamente com um número, sem qualquer outra informação. No momento da compra, o aluno receberá um talão de venda correspondente ao número da peça escolhida, com a seguinte mensagem: «Com esta compra, evitou a emissão de X kg de dióxido de carbono e o consumo de Y litros de água».
Desta forma, cada aluno ficará a conhecer o benefício ambiental associado às peças que escolheu, percebendo que dar uma nova oportunidade a uma peça de roupa é também uma forma de poupar recursos e evitar os impactos associados à produção de vestuário novo.
Mais do que alertar para os problemas da fast fashion, esta ação pretende proporcionar uma experiência concreta e participativa, que leve os alunos a questionar os seus hábitos de consumo.
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