TecnoRescate (Nombre provisional)

El objetivo es crear un circuito de recepción, triaje, reacondicionamiento y venta solidaria de equipos informáticos donados por la comunidad escolar. El proyecto se alinea con el principio de la suficiencia material (aprovechar los recursos tecnológicos que ya existen) y el marco de la economía circular (10 R: Reacondicionar, Reparar, Reutilizar, Reducir, Reciclar y Repensar), sin distorsionar el ritmo lectivo ni convertir el centro en un punto de acumulación de chatarra.

Desde el momento en que se pueda comenzar el proyecto hasta las vacaciones de diciembre:

• Concurso para elegir nombre y logo para el proyecto en la ESO. El logo ganador se imprimirá en 3D y se colocará en el punto de recogida de equipos informáticos junto con cartelería con el nombre del proyecto ganador. Los mismos alumnos que ganan se pueden encargar de hacer el cartel con el nombre y plastificarlo.

• Los alumnos de Bachillerato pueden hacer 4 podcasts de concienciación sobre dónde van a parar los residuos que generamos en el primer mundo (playas de Ghana y demás sitios en Asia), concienciar de que la mejor manera de no contaminar es no consumir, etc. Estos podcasts se pueden poner los viernes de enero a primera hora por megafonía para concienciar a todos los alumnos del centro y a su vez se puede utilizar la megafonía, después de los podcasts para informar que se abre el período para la recepción de equipo informáticos: portátiles y ordenadores de sobremesa.

• Los alumnos de 1º de DAM hacen la base de datos para registrar el material que se espera recoger (datos de la persona donante, curso del alumno, tipo de dispositivo, etc…) y la aplicación de acceso a esa base de datos.

Desde enero a marzo

• 1º de FPB y/o 2º FPB recogen el material y lo registran en la aplicación realizada por 1º de DAM (solo se recoge el material un día de la semana durante el recreo de la ESO y Bachillerato, para no distorsionar las clases. Debe ser una hora en la que estos cursos tengan el módulo de montaje).

• El siguiente día de la semana que haya clase de montaje en el curso de 1º de SMR, recogen el material del aula de FPB y hacen el triaje: separan lo que funciona de lo que no y ven si lo que no funciona se puede arreglar o bien si se puede reutilizar algún componente, si no se puede reutilizar nada se devuelve a quien lo ha traído, para evitar que esto se convierta en un punto limpio.

• Bien 1º de SMR solo o 1º de SMR junto con 1º de ASIR montan, acondicionan y prueban los equipos (todo debe quedar registrado en la aplicación realizada por 1º de DAM), se registra en la aplicación el estado de cada equipo y los estados por los que ha pasado, en qué fecha y qué grupo lo ha realizado (1º SMR o 1º ASIR).

La idea final es vender estos productos reacondicionados a precios muy bajos en un mercadillo de los que se realizan en el centro (antes de que los alumnos de primero se vayan de prácticas a las empresas, lo ideal sería en Marzo, para que no estén agobiados con los exámenes) para que las familias con menos recursos puedan tener equipos informáticos.

Lo recaudado se puede donar a la ONG con la que trabaja el centro.

En el mercadillo, vendiendo los equipos, puede haber alumnos voluntarios de las diferentes etapas que han participado en el proceso.

NOTA: se han propuesto acciones concretas a grupos concretos, es posible que esta asignación cambie según necesidades del centro y del profesorado.