RICICLASSE 2026/27 – Oltre il riciclo, rifiutare il rifiuto

Riciclasse- la differenziata a scuola è un progetto in corso a Capua dal 2024 nell’Istituto Comprensivo “Delle Vigne-Fieramosca-Martucci” per avviare la raccolta differenziata in ogni ambiente della scuola. Ideato da Luciano Pallara, responsabile comunicazione del gestore dell’igiene urbana, Omnitech srl e in collaborazione con il comune di Capua, dallo scorso anno si è legato al tema proposto nell’ambito della SERR. Il titolo del progetto di quest’anno è “Oltre il riciclo, rifiutare il rifiuto”, Quest’anno il tema è l’uso responsabile delle risorse che, applicato al campo dei rifiuti, significa soprattutto riduzione alla fonte degli stessi attraverso acquisti e comportamenti consapevoli per evitare prodotti inutili o dannosi per l’ambiente. Ciò che si intende trasmettere agli alunni è un’attenzione diversa quando acquistano o usano un qualsiasi prodotto suggerendo azioni concrete come ad esempio una ricreazione a rifiuti zero, un “clean up” del cortile della scuola per sensibilizzare sul tema del “littering”, termine che si riferisce al malcostume di gettare o lasciare piccoli rifiuti in aree pubbliche, oppure opportunità di scambio attraverso i cosiddetti “Swap Party” di capi di abbigliamento e oggetti di elettronica.

Il programma prevede inizialmente un incontro da remoto che riguarderà le 4^ e 5^ elementari e le classi delle medie, della durata di circa 1 ora, destinato ad introdurre l’argomento presso gli alunni.

Nel corso della presentazione, oltre a ribadire l’importanza del riciclo in classe, si suggeriranno varie attività che la classe o più classi potranno fare nell’ambito di quelle sopra descritte (ricreazione a rifiuti zero, “clean up” del cortile della scuola, “Swap Party” di capi di abbigliamento e oggetti di elettronica) ovvero altre azioni che gli studenti vorranno proporre.

Inoltre verrà introdotto un argomento poco trattato ma di grande importanza che è il nostro rapporto con le piante. Numerosi studi e sperimentazioni hanno dimostrato che alcune piante  possono migliorare sensibilmente la qualità dell’aria respirata dagli studenti e rendere gli ambienti più piacevoli e rilassanti e favorire la concentrazione e dunque l’apprendimento.

Pertanto si suggerirà o l’”adozione” di una pianta “mangia CO2” in classe di cui gli alunni dovranno prendersi cura, ovvero nell’ambito del clean up del cortile e degli spazi verdi, la piantumazione di un albero o una siepe da veder crescere. 

 

Alle classi verrà dato un periodo nel quale proporre le proprie azioni che dovranno essere inviate con una breve descrizione ad un indirizzo mail che verrà comunicato in seguito.