Ομάδες μαθητών στο εργαστήριο πληροφορικής με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών πληροφορικής θα εξοικειωθούν με το περιβάλλον του App Inventor και στη συνέχεια θα δημιουργήσουν μια εφαρμογή για κινητά, η οποία θα αφορά τη λειτουργία του σχολικού κυλικείου. Λόγω του μεγάλου αριθμού μαθητών, το κυλικείο δυσκολεύεται να υπολογίσει τον ακριβή αριθμό σνακ που θα χρειαστεί. Για να καλύψει τη ζήτηση, προετοιμάζει περισσότερα σνακ, με αποτέλεσμα κάποια να μένουν αδιάθετα. Μέσω της εφαρμογής που θα δημιουργήσουν οι μαθητές, θα υπάρχει η δυνατότητα να πραγματοποιούν τις παραγγελίες τους είτε από την προηγούμενη ημέρα είτε νωρίς το πρωί και να παραλαμβάνουν το φαγητό τους στο διάλειμμα που έχουν επιλέξει. Με αυτόν τον τρόπο, θα μειώνεται ο αριθμός των αδιάθετων σνακ, συμβάλλοντας παράλληλα στη μείωση της σπατάλης τροφίμων.

Μια δεύτερη ομάδα μαθητών, στο εργαστήριο Γεωπονίας, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών του τομέα, θα εξοικειωθεί με τη διαδικασία παρασκευής σάλτσας από ώριμες ντομάτες και μαρμελάδας από ώριμα φρούτα. Τα υπολείμματα τροφών θα τοποθετηθούν στον κομποστοποιητή του σχολείου. Οι μαθητές θα δημιουργήσουν σχετικά βίντεο, τα οποία θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα του σχολείου, με στόχο την προβολή της διαδικασίας και την ενημέρωση της σχολικής κοινότητας.

Τα αποτελέσματα των δράσεων, μαζί με ενημερωτικό υλικό σχετικά με τη σπατάλη τροφίμων, θα παρουσιαστούν σε εκδήλωση του σχολείου, απευθυνόμενη σε όλους τους μαθητές. Παράλληλα, το υλικό και τα αποτελέσματα θα προωθηθούν στον τοπικό τύπο, με στόχο την ευαισθητοποίηση της ευρύτερης κοινότητας σχετικά με το σημαντικό αυτό ζήτημα.